小孩子手里握着笔，处于发呆的状态，这并非是由于没有经历过疫情，而是不清楚该怎么去把那些日子转变成为能够打动人的文字。背后这种茫然的情况，实际上是缺少一把钥匙，一把将集体记忆转化为个人创作的钥匙。
找到属于你自己的那个小切口
写有关疫情的作文时，最容易陷入的误区便是自始至终都在记流水账，今天遭遇抢不到菜的情况，明天上网课出现卡顿状况，后天核酸检测时排起了长队，这些事情的确都真实发生过，然而倘若每个人都如此去写，那就完全丧失了意义，明智的办法是寻觅一个自身独有的、具体的小事物作为切入点。
有个学生写的《网课桌角的刻痕》，十分聪慧。这名学生每日在书桌角划一道痕，以此记录上网课的日子，起初刻痕因烦躁而深划，而后逐渐变为自律的浅痕。如此这般具象化的处理方式，使得抽象的心理变化拥有了实在的载体。
从身边找那些独一无二的细节
挂在邻居家门把手上的免费口罩，上面贴着张小纸条，写着“你家有学生，多拿几个”。这种细节比写上一百遍“社区互助”都更具效用。每个小区和每个家庭在疫情期间都留存着独特记忆，关键在于你能不能将它们发掘出来。
有个孩子书写他身为护士的妈妈，他并未去写妈妈的诸多辛苦之处，而是着重写妈妈每日回家时，护士服上所呈现出的气味变化情况。当消毒水味道浓郁之时，那便是医院最为忙碌的时段；而当味道变得淡薄了，这表明医院的情况正趋向好转。像这般的感官记忆显得格外鲜活生动，阅读之人一下子便能够记住了。
像搭积木一样搭文章结构
优秀的文章架构如同房屋的钢结构那般，既能承载情感又能承载思考。能够尝试三段式：首先撰写自身最为私密的小故事，接着向外观察小区内以及城市里所发生的事情，最终再回过头思索这段经历让自己领悟到了什么。
从最具细节的画面开启，像首次上网课那时，全家慌慌张张寻觅 iPad 支架，爸爸清空书架上所有书籍来给你腾出空间。中间描述那个向来算不清账的邻居阿姨，忽然摇身一变成为团购群里的数学达人，为整栋楼核算账目、分配菜品。结尾归结到自身对责任产生的全新认知。
用细节代替形容词
不要去写“防疫人员很辛苦”，而是去描绘那个脱掉防护服的阿姨，其脸上被口罩勒出的印子，深似刻痕一般，汗水顺着那印子向下流淌，她顺手一抹，接着去搬箱子。不要去写“上网课不适应”，而是去叙述你对着冷冰冰的屏幕，忽然间格外怀念老师写板书时飘落的粉笔灰。
有个学生写其父亲要去支援武汉，她没去写告别场面是多么感人，只是写母亲在行李箱旁边站立了许久，最终仅仅是把箱子里的衣服再次叠了一回，还将充电宝从左边移到了右边。这样克制的写法，比哭天喊地要有力许多。
在平常事里挖出光来
疫情作文当中最具价值的所在之处，是能够使人瞧见特殊状况之下普通民众所散发出来的光芒。去撰写那个平常作业老是延迟上交的同学，是如何摇身一变成为小区团购的Excel表格方面的行家，为几十户家庭计算账目从来都未曾出现过差错。去撰写楼下售卖蔬菜的大哥，以往会为了区区几毛钱与您的母亲争执不下，而后却主动将蔬菜赠送给楼上的独居老人。
有个孩子写下他们那一整栋楼被封闭了起来，楼里面有个小孩要过生日，到了晚上大家约定好了时间，一块儿到阳台上给他唱生日歌。就在那晚星星格外明亮，那个小孩趴在窗台上，隔着玻璃聆听整栋楼的人唱歌。像这种素材并不需要进行煽情处理，其本身就具备力量。
让道理顺着故事流出来
切勿于文章末尾强行进行总结，诸如“经由这件事情我领悟到了何种道理云云”。道理理应隐匿于故事当中。举例而言，你若进行创作，描述自身从起初每日都在抱怨网课，直至后续主动去协助同学补课这一过程，阅读之人自然而然地便能够体会到成长之意。再如撰写那个菜贩的转变情形，人性于灾难期间的觉醒便得以展现出来了。
从前有个孩子，利用小区流浪猫的视角来撰写疫情相关内容，那只猫察觉到楼下突然间就没有什么人了，同时阳台上的声音明显变多了，而且有一户人家每天都不断在窗台上为之留下可以食用的东西以供享用，这般的角度既显得十分稀奇，保持着自然的状态特点，于此相比直接去写人类视角，更具备让人感到有趣的特性。
瞧瞧你的稿子，瞅瞅有无只写烦闷却忘掉写期望的情况，有无记录隔离之际还写出新型连接的状况，最能打动人心的始终是那些坦然面对自身、诚挚记录时代的文字。若是此刻你翻翻家中的抽屉，翻出那张核酸贴纸、那个出门证、那只口罩，说不定便能寻得属于你的故事。
你家之中迄今仍留存着疫情那段时期里的什么样的微小物件呢，是那张核酸检测贴纸，是那张准许外出的证件，抑或是那个写有名字的口罩呢，诚挚欢迎于评论区域之中，去分享你所独有的那份记忆。
